系統(tǒng)規(guī)劃與管理師當(dāng)天每日一練試題地址:www.sdhpfy.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29
往期系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題匯總:www.sdhpfy.com/class/27/e29_1.html
系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題(2026/3/14)在線測試:www.sdhpfy.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/3/14
點(diǎn)擊查看:更多系統(tǒng)規(guī)劃與管理師習(xí)題與指導(dǎo)
系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題內(nèi)容(2026/3/14)
試題1
下列不屬于技術(shù)研發(fā)的范圍的是( )。查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:www.sdhpfy.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/3/14
試題2
( )的目的是消除員工新進(jìn)組織產(chǎn)生的焦慮,是促使其熟悉組織、適應(yīng)環(huán)境和形勢的過程。查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:www.sdhpfy.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/3/14
試題3
( )指審計(jì)人員在審計(jì)實(shí)施階段為執(zhí)行具體審計(jì)程序所形成的審計(jì)工作底稿。查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.sdhpfy.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/3/14
試題4
智能化生產(chǎn)的核心和基礎(chǔ)分別是( )查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.sdhpfy.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/3/14
試題5
在對(duì)IT服務(wù)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí),服務(wù)供方根據(jù)( )進(jìn)行服務(wù)級(jí)別設(shè)計(jì)。查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.sdhpfy.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/3/14
試題6
軟件工廠的建設(shè)方法中不包括( )。查看答案
試題參考答案:D
試題解析與討論:www.sdhpfy.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/3/14
試題7
在使用Bugzilla時(shí),測試人員想要快速找到某個(gè)特定優(yōu)先級(jí)且屬于特定項(xiàng)目版本的缺陷,應(yīng)該使用Bugzilla的什么功能?( )查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.sdhpfy.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/3/14
試題8
基于指標(biāo)能力的數(shù)據(jù)資源規(guī)劃方法具體步驟是( )。查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:www.sdhpfy.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/3/14
試題9
關(guān)于半結(jié)構(gòu)化面試,( )描述是錯(cuò)誤的?查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.sdhpfy.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/3/14
試題10
系統(tǒng)論的核心思想是( )。查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:www.sdhpfy.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/3/14
信管網(wǎng)訂閱號(hào)
信管網(wǎng)視頻號(hào)
信管網(wǎng)抖音號(hào)
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
| 發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |